学会区分“事实”与“观点”，批判性思维扫盲

学会区分“事实”与“观点”，进行批判性思维扫盲。文章目录 一、为啥要区分“观点陈述”和“事实陈述”？二、啥是“事实陈述”？三、“事实陈述”有啥特征？四、“事实”的可验证性 五、哪些“事实陈述”值得争论？六、关于“事实陈述”的可信度 七、啥是“观点陈述”？

八、“观点陈述”的分类？九、“观点陈述”有啥特征？十、哪些“观点陈述”值得质疑和争论？十一、学会透过现象看本质，即使现象有时候挺诡异 很多人 不善于区分“事实陈述”和“观点陈述”。而区分这两者的能力，恰恰是批判性思维的基本功之一。

所以，今天花点时间，扫盲一下这个话题。一、为啥要区分“观点陈述”和“事实陈述”？批判性思维的其中一个要点是：你对外来的信息不能照单全收，要经过自己的【独立】思考，要经过一定的质疑。但是质疑的方式，会因对象而异。不同的信息，你必须采取不同的质疑方式。

甚至有些信息（比如某些“观点陈述”），你是无需质疑的（后面会介绍为啥）。但如果连“观点”和“事实”都经常搞混淆，你又如何能进行正确的质疑捏？

所以，区分“观点陈述”和“事实陈述”非常重要。二、啥是“事实陈述”？顾名思义，“事实陈述”就是把【客观】事实说出来。

比如——我这个博客是2024年1月份开张的——这就属于“事实陈述”。那啥玩意儿才算“事实”捏？关键要看它是不是具有【客观性】。不具有客观性的东西，不能算“事实”。三、“事实陈述”有啥特征？01.无“对错”、无“好坏” 前面说了，“事实陈述”就是把“事实”说出来。

而事实本身就【不】存在所谓的“对错”与“好坏”。

所以，如果你去评价某个“事实陈述”的对错，是没有意义的，会显得很荒诞。02. 有“真假” 虽然“事实陈述”没有“对错”与“好坏”的概念，但是有【真/假】的概念。这个应该好理解。符合事实的，就是“真”；反之就是“假”。这里要提醒大伙儿注意啦（尤其是那些理工科的同学）。

很多人喜欢用“非真即假”、“非黑即白”的眼光看问题。在某些理工科领域，或许可以这么干。但是在社会学领域，最好不要这样。因为社会学领域的很多问题，会涉及到“灰色地带”，【无法】用“非黑即白”的…